Відкрите заняття-знайомство з майбутніми першокласниками З ЕЛЕМЕНТАМИ РОЗВИВАЛЬНИХ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ІГОР

Тема : А хто, хто тут живе ?
МеТА : Познайомитись з дітьми під час гри. ВЧИТИ ДІТЕЙ РОЗУМІТИ І ВІДПОВІДАТИ НА ЗАПИТИННЯ «СКІЛЬКИ», «ПОРІВНУ», «БІЛЬШЕ» , « менше», поняття « один», « багато». Формувати вміння розрізняти предмети за формою.Розвиватиінтерес до пізнавальної діяльності.
Обладнання : будиночок  з вікнами різної форми. Іграшки –півник, зайчик, їжачок. Зображення сонечка. Роздатковий матеріал:смужки паперу жовтого кольору ( довші . коротші) , Геометричні фігури :круги, трикутники, квадрати.

                                                  Хід заняття

1. Організаційний момент.                                                 

Вступне слово вчителя.

                   Добрий день, малята, хлопчики , дівчатка.
                          Мами, тата, вчителі
                           І звичайно гості всі !

Я рада бачити всіх вас на цьому святі . Сьогодні ми з вами будемо подорожувати казковою країною .А будемо ми подорожувати на казковому потязі.
(Рухавка під дитячу пісеньку «Паровозик Чух- чух чух» ).

2.Основна частина.
-Ось ми і на казковій галявині.Погляньте який перед нами гарний казковий будиночок.А хто в ньому живе ?

                          Гребінь, крила, гарний хвіст,
                                Він співає, як артист.
                           На дворі і на току все луна :
                           -Ку- ку-рі-ку!
-Так ,  це              Петрик –Півничок.
                              Це він будить діточок.
                      Щоб вставали , не проспали,
                                Гратися поспішали.
У нашому будиночку живуть Котик і Півник. Котик пішов у ліс ,а півник залишився вдома. У нього є своя улюблена кімната з гарним віконечком . Діти, ви помітили , що у хатці віконечка незвичайні . Вони всі різні. А чим вони відрізняються? ( Формою ).
- Діти , ми зараз дізнаємось за яким з цих віконечок живе півник ?  Будьте уважні. Віконечко півника без кутів . Якої форми віконечко у Півника?
( У кожної дитини кошик із вирізаними фігурками : кружечки жовтого кольору, трикутники зеленого кольору,квадрати синього кольору).
-У вас в кошичках є теж такі фігурки. Покажіть мені . Діти , а якого кольору кружечки? А на що вам схожі ці кружечки ?
Правильно, вони схожі на сонечко. Бо саме півник вранці будить сонечко і тому він обрав віконечко такої форми .
Діти, півник у нас є . але сонечка немає . Він , мабуть його не розбудив.
-Давайте всі разом допоможемо півнику розбудити сонечко . По моій команді всі дружно закукурікаємо. (З’являється сонечко).
Ось подивіться з’явилось сонечко.
-А скільки сонечок на небі?
- А чи буває їх багато ?
3. Вправа - вимірювання довжини смужок

-Діти ,а чомусь наше сонечко сумне. А як ви думаєте чому сонечко засумувало ?
( У нього немає промінчиків).
-У вас є жовтенькі смужечки (довгі і короткі ). Як ви думаєте вони схожі на наше сонечко?
Сонечко  хоче , щоб його промінчики були довгі. Давайте виберемо довші смужки і подаруємо їх сонечку. Прикладемо смужечку до смужечки , виберемо довшу і прикріпимо на сонечко .
(діти прикріплюють промінчики і сонечко засміялось.).
-Діти ,порахуємо промінчики.
4.Ознайомлення з фігурою- квадрат
 Не лише сонечко почуло пісеньку півника , а й ще хтось.
                              В нього гарний піджачок.
                                  Зшитий він із голочок.
                                  Збирає він на ці голки
                                  груші, яблука, листки.
-Так, це Їжачок .  Йому дуже сподобався цей будиночок .І він вибрав собі кімнату з віконечком, у якому 4 кути . Покажіть такі фігурки.. (Квадрат.)
5. Будування з трикутників ялиночок
-Молодці. Півник запросив їжачка до себе в гості. Але їжачок теж чемний .І він вирішив віддячити півникові. Він хоче посадити кругом хатинки ялиночки. Але де ж їжачок їх візьме. Та не біда. Їжачку, наші дітки тобі допоможуть.
-Знайдіть у своїх кошиках трикутники. Якого вони кольору? (зеленого ). От зараз ми з цих трикутників посадимо ялиночки.(Діти підходять і викладають ялиночки ).
Діти ,скільки ялиночок ми посадили ? А скільки росте квіточок ? Чого більше?
6. Підсумок.
Молодці наші дітки допомогли півникові , сонечку і їжачку .І за це казкові герої дякують вам.